asi entiendo la didactica!!!

Muchas veces pensé que algo didáctico era algo relacionado con entretención, con diversión, nunca lo hubiese tomado como un disciplina necesaria para guiar la enseñanza en donde se desarrollaran metodologías de aprendizaje para optimizar la entrega de información a los estudiantes.
De acuerdo al apunte proporcionado en clases sobre la conceptualización de la didáctica para Quintanilla (2002) es “un método de aproximación a la realidad que construye teoría a partir de la práctica para mejorar la calidad de la enseñanza. La didáctica busca explicaciones que se derivan de la intervención y la reflexión simultanea de los procesos de aula”.
En base a esta definición de didáctica, yo como futura docente debo investigar, comprender e identificar características de mis estudiantes y de su entorno social para llevar conocimientos aptos en donde prime la comprensión y la organización, solo así podré entregar ese “saber sabio” que cada docente debe poseer…

didactica

Cientos de veces nos hicimos cuestionamientos como estos ¡ el profesor no sabe enseñar!
¡ no entiendo lo que me dice! ¡ le faltan ganas para hacer sus clases! O más bien ¡ no tiene ganas de hacer la clase!. Cuando supe que íbamos a tener currículo y había una unidad que era “didáctica“, pensé ahh!!! Debe ser algo relacionado con diversión, entretenimiento y creo que mas de uno de mis compañeros pensó lo mismo, ya que entendíamos el concepto de didáctica de forma errónea. La Didáctica es un concepto difícil de definir, históricamente proviene del griego didaktiké que significó instruir y exponer con claridad.
Según Zufiaurre y Gabari (2000), didáctica ha sido circunscrito al estudio de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula; a su planificación, estrategias de enseñanza y aprendizaje, medios didácticos, modelos. Bajo esta concepción la didáctica debe ser un vínculo entre profesor y alumnado en donde los recursos educacionales formen un conjunto de experiencias ricas en aprendizajes útiles para cada tipo de estudiante donde se complemente su formación y a la vez nuestra aspiración a ser mejores profesores.
De acuerdo a los apuntes de “Currículum y Evaluación Educacional” (2006) proporcionados en clases, como futuros docentes nuestra labor estará en las aulas, siendo nuestro objetivo mas preciado la formación de estudiantes capaces de manejar una estrategia de aprendizaje en donde se logre una asimilación de conocimientos e ideas previas que pueda poseer sobre un tema. Como bien dijo la profesora durante sus exposiciones sobre didáctica: “un buen docente es aquel que logra transmitir ese saber sabio a sus estudiantes” y bajo esta frase debemos llevar nuestra docencia.
No seremos buenos profesores con solo pasar una materia y llenar una cuaderno de apuntes, no es la idea llenar al alumno con contenidos que él no pueda comprender, nuestra labor es y será entregar un conocimiento basado un aprendizaje efectivo para cada alumno…